2月29日，全省教育工作会在郑州召开。副省长徐济超出席会议并强调，2012年是落实教育规划纲要和教育“十二五”规划的关键年，教育工作要坚持服务中原经济区建设，突出工作重点，把握关键环节，破解瓶颈问题，推进教育与经济社会相协调、各级各类教育相协调，进一步提高教育服务经济社会发展的能力和水平。

会议对职业教育提出了明确的要求和目标。2012年我省将狠抓职业教育水平提升。将设定标准，省市县共同努力，建设验收100所品牌示范职业院校、200所特色职业院校。大力推进校企深度合作，启动职业教育对外合作三年行动计划，与工业强国进行职校合作，引进国外职业教育先进理念和现代职教体系，省市县共建20所示范性国际合作职业院校。将着力在现代制造业、现代服务业等领域建设一批品牌专业。同时，还将建设5个左右省级示范性职教园区。

会议提出，要以创建示范校、特色校为抓手，深化校企合作，推进人才培养模式改革，增强职业教育办学活力、服务能力和吸引力。2012年我省将启动实施省级示范性职业院校和特色职业院校建设工程、职业教育品牌专业建设工程，继续实施国家示范性高等职业院校、中等职业教育改革发展示范校、中等职业学校基础能力建设和实训基地建设项目。

探索职业教育校企合作新机制。研究制定河南省职业教育校企合作促进办法，明确参与各方的权利、义务和责任，探索建立由政府部门、行业企业、职业院校等广泛参与的符合我省职业教育规律新机制。同时将改革专升本、对口升学考试和录取办法，鼓励本、专科院校对口招收职业院校毕业生，探索普通高校学生接受职业教育的制度，进一步疏通渠道，扩大规模，建立中职、高职、应用型本科、应用型专业硕士、博士纵向连接，普通教育与职业教育横向沟通的学历教育体系。将深入推进省部共建国家职业教育改革试验区建设。

会议强调，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，研究出台《河南省职业教育“双师型”教师队伍管理办法》，促进企业的高技能人才、工程技术人员兼任专业课教师或实习指导教师，推进职业院校教师到企业实践，加快建立有利于职业院校“双师型”教师队伍建设的长效机制。

（供稿：院办 文/黄朔）