各系、各专项教研室：

根据我院最近出台的《教师教学质量测评办法（试行）》及《教师荣誉称号评选办法（试行）》的要求，现将本学期的学生评教工作安排如下：

一、学生打分评教的组织工作

（一）评教时间与地点

评教时间统一安排在第十五周周三下午2：30开始，各班在各自的教室进行，在合班教室上课的班级就在合班教室进行评教，汽车系6个无固定教室的班级（汽车09301―09306班）安排在本系实验楼进行（每个班级的评教教室由系里安排）。

（二）组织工作

1、学院统一部署学生打分评教工作，以系为单位组织实施，以班级为单位进行。要求学生全员参加打分评教。

2、学生评教的组织工作仍以系为单位进行具体安排布置，各系选派部分责任心强的教师分配到本系各班担任“班级学生评教负责人”。要求被选派担任“班级学生评教负责人”的所有教师都要顾全大局，认真履行“班级学生评教负责人”的职责，按要求做好评教前的各项准备工作。辅导员对“班级评教负责人”的工作予以配合。各系负责对“班级学生评教负责人”和辅导员进行评教前的培训，培训内容以《班级学生评教负责人的工作任务》和《辅导员的工作任务》为基础。

为了避嫌，担任各班“班级学生评教负责人”的教师不得是该班的任课教师。

学生打分评教日所有工作人员必须提前10分钟（即于2：20前）到达所分配的班级教室。

3、第十四周周五上午12点前各系将本系的《评教计划安排表》填制好后用电子版报至院督导办李洁处（《评教计划安排表》附后）。

4、学生评教打分表各系于十五周周二前到院督导办领取。

5、十五周周三下午各班学生评教进行阶段，各系领导应认真对本系学生打分评教工作进行巡视，发现问题及时解决。

6、院督导办负责学生打分评教期间的服务和联络工作

学生打分评教期间院督导办全体工作人员分别安排在各教学楼的教师休息室，负责服务和联络工作。具体安排如下：

A号教学楼 董长栓（13526581818） 宋俊忠

B号教学楼 李洁（13783568821） 梁立山

C号教学楼 齐伟（13783483801） 何金田

南校区实验楼 杨明才(60525701)

二、学生打分评教的分数统计工作

本学期学生打分评教分数统计工作由各系负责组织进行。具体方法如下：

1、分数统计工作仍要求采用去掉最高分和最低分后再计算出每位教师的平均得分的办法进行。去掉最高分和最低分的数量各按班级参评总人数的10％确定，计算分数保留小数点后1位。

2、要求参加分数统计工作的所有工作人员做好保密工作。凡发现在评教过程中泄密或擅自更改评教结果的，一经查实，将对其进行严肃处理。

3、学生打分的原始记录由各系负责按班级整理好后交院督导办保存，以便备查，原始记录要求完整、齐全，不得有遗失和遗漏。

三、学生座谈会评教工作

1、学生座谈会评教工作仍由各系负责统一安排，由各班辅导员负责具体组织进行。

2、学生座谈会评教时间安排在第十五――十六周进行，具体进行时间由各系自行确定。

3、各班参加学生座谈会评教的人数一般在8－10人左右。参加座谈会的学生必须是责任心强，热心班级工作，为人正直，学习成绩优良的学生。名单由辅导员和班委确定。

4、要求参加座谈会的学生在评议任课教师时，一定要坚持实事求是的原则，要引导学生按打分评教中的要求对任课教师进行评价。

5、辅导员要认真做好笔录，并将笔录整理好后用电子版上报各系。

四、要求

1、为了统计方便，学生评教成绩汇总和学生座谈会记录汇总一律采用Excel格式，汇总表格及书写方式全院统一，由院督导办将电子版格式发给各系书记。

2、书写时名字是两个字的中间不空格，字体和字体大小参照样板。

3、各系将学生评教成绩和学生座谈会记录备份后十六周周五下班前报至院督导办齐伟处，邮箱：30247974@qq.com，原始记录交院督导办保存。

4、本通知下发后要挂在我院网站上，以利形成浓厚的学生评教氛围，最大限度地发挥广大学生的主体作用。

河南交通职业技术学院

2010年11月24日

附件1：

班级学生评教负责人的工作任务

学生评教过程中“班级学生评教负责人”的工作任务如下：

1、十五周周三下午2：20进班。

2、十五周周三下午2：30，评教正式开始。学生评教负责人依据《学生评教动员提纲》的内容对学生进行动员教育，时间不少于10分钟。

3、学生评教工作分三个步骤：①体育教师打分评教。使用《体育教师教学质量测评学生打分表》，该表只对体育教师进行打分。无体育课的班级此步骤可略。②实训指导教师打分评教。使用《实训指导教师教学质量测评学生打分表》，该表只对实训指导教师进行打分。无实训指导课的班级此步骤可略。③除上述两类教师以外的普通任课教师的打分评教。使用《教师教学质量测评学生打分表》。每个班级均要进行这一步骤的打分评教。

4、按照上述三个步骤，请班委分别发评教表（辅导员提前把表交给班委），打分评教需分步骤进行。负责人进行全程监督，提醒学生不同类别的老师填不同的表，并提醒学生按黑板上的顺序号填写教师姓名。

5、按照不同类别收打分表。

6、个别班级用的是合班教室，合班教室有两个班的学生一起参评，各系分派两名学生“评教负责人”，其中一人对学生进行动员教育即可，另一名教师进行配合。但两个班级的打分表要分开收。

院教学督导办公室

2010年11月24日

附件2：

辅导员的工作任务

学生评教过程中，辅导员的工作任务如下：

（一）打分评教

1、通知学生十五周周三下午2：20进班。

2、学生评教工作分三个步骤：①体育教师打分评教。使用《体育教师教学质量测评学生打分表》，该表只对体育教师进行打分。无体育课的班级此步骤可略。②实训指导教师打分评教。使用《实训指导教师教学质量测评学生打分表》，该表只对实训指导教师进行打分。无实训指导课的班级此步骤可略。③除上述两类教师以外的普通任课教师的打分评教。使用《教师教学质量测评学生打分表》。每个班级均要进行这一步骤的打分评教。

3、各班辅导员根据各班实际情况提前从督导办领取打分评教表，并提前把学生打分表发给各班班委，提醒班委不要提前发，要等负责评教的教师做完动员教育再发。并按照上述三个步骤，进行哪个步骤，就发相应的打分评教表。或让班委将打分评教表交给负责评教的老师，由负责评教的老师进行发放。

4、提前把各班任课教师的姓名写在黑板上，标上序号。体育教师、实训指导教师、普通教师分开写。

5、巡视监控所负责班级评教全过程。

（二）座谈会评教

负责组织本人所管理班级的学生座谈会评教。

院教学督导办公室

2010年11月24日